الخليج و الإنسان و اللؤلؤ الاسم:
الصف:
اقرأ النص الآتي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
"لقد تركنا هذاالنشاط الاجتماعي والاقتصادي والبشري كله، وأدخلناه إلى المتاحف وصفحات التاريخ،.ليصبح ذكرى عابرة تثيرها أحيانا أغنيات أو رقصات، وكأن هذا الواقع عليه أن يتحول بأمر النفط ودون تبرير واضح إلى مجرد ظاهرة "فلكلورية"
1. ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة
-----------------------------------------
2. ما معنى فلكلورية: ---------------------- وماضد تركنا: ------------------------
3. ما الأثر الاجتماعي لرحلات الغوص؟
----------------------------------------------------------------------------
4. ما أثر ظهور اللؤلؤ الياباني في السوق العالمية؟
----------------------------------------------------------------------------
2. أكمل الفراغت التالية :
من أسباب انصراف أهل الخليج عن الغوص على اللؤلؤ --------------------------- و ----------------------------------------------------------
يمكننا العودة إلى تجارة اللؤلؤ لأن -------------------------- و -----------------
يرى الكاتب أن الانصراف عن الغوص على اللؤلؤ كان خطأً اقتصادياً واجتماعياً لأن ------------------------------------- و --------------------------------
العلاقة اللغوية بين ( الصمود ) و ( التراجع ) هي ---------------------------------
نحن بحاجة إلى تعلم الغوص لأنه ----------------------------------------------
3. ابحث في المعجم عن معنى كلمة التراث و كلمة الصمود :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. علل ما يلي :
* ارتباط تاريخ الإنسان في الخليج بالبحر ؟
-----------------------------------------------------------------------------
(مهارة التوقع ) ماذا تتوقع أن يحدث ، لو لم يكن هناك نفط ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الخليج و الإنسان و اللؤلؤ الاسم:
الصف:
هكذا كان أبناء الخليج ، اتجهوا إلى البحر حين طاردتهم قسوة الصحراء فأكلوا منه طعامهم واستخرجوا اللؤلؤ المكنون ، وسعت سفنهم تشق عبابه إلى آفاق بعيدة، وصحبوا معهم الإسلام الحنيف ، ورآهم من أراد الله لهم الهداية ، فاعتنقوا الإسلام ، وتأصلت في نفوسهم صلات الإيمان والنسب والجهاد .
ضع عنواناً مناسبا
--------------------------------
2. فسر الكلمات التالية :
المكنون : --------- عباب : -----------
3. جمع ( اللؤلؤ ) : --------- مفرد ( صلات ) : -------------
4. وضح ما في العبارة التالية من تشبيه ( اتجهوا إلى البحر حين طاردتهم قسوة الصحراء )
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
ما الأثر الاجتماعي لرحلات الغوص ؟
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
كيف يمكن العودة إلى تجارة اللؤلؤ ؟
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
اذكر بعضا من فوائد ركوب البحر
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
الخليج و الإنسان و اللؤلؤ الاسم:
الصف:
" عكست علاقة الإنسان الخليجي بالبحر كثيراً من صور الكفاح والصمود ، وتعددت على صفحات هذا البحر حكايات الإنسان الخليجي الذي لم تستطع الصحراء الموحشة أن تحاصره بقفرها ، وندرة خيراتها عن ركوبه والسفر على متنه إلى المجهول . "
1. ما مرادف ( متنه ) ؟ ………………………
2. ما ضد ( المجهول ) ؟ ………………………
3. لماذا ارتبط تاريخ الإنسان في الخليج بالبحر ؟
………………………………………………………………………
4. عدد ثلاثة من أسباب انصراف أهل الخليج عن مهنة الغوص على اللؤلؤ.
1- ……………………………………………………………………
2- ……………………………………………………………………
3- …………………………………………………………………
5. كيف يمكن الاستفادة من التقنية الحديثة ( التكنولوجيا ) لخدمة النشاطات البحرية ؟ …………………………………………………
……………………………………………………………………
6. ( الذي لم تستطع الصحراء الموحشة أن تحاصره بقفرها )
اشرح الصورة في العبارة السابقة ، وبين دلالتها.
………………………………………………………………
…………………………………………………………………
7. أي التعبيرين أقوى في الدلالة على المعنى ؟ ولماذا ؟
سواحل ممتدة سواحل مترامية الأطراف
……………………………
الصف:
اقرأ النص الآتي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:
"لقد تركنا هذاالنشاط الاجتماعي والاقتصادي والبشري كله، وأدخلناه إلى المتاحف وصفحات التاريخ،.ليصبح ذكرى عابرة تثيرها أحيانا أغنيات أو رقصات، وكأن هذا الواقع عليه أن يتحول بأمر النفط ودون تبرير واضح إلى مجرد ظاهرة "فلكلورية"
1. ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة
-----------------------------------------
2. ما معنى فلكلورية: ---------------------- وماضد تركنا: ------------------------
3. ما الأثر الاجتماعي لرحلات الغوص؟
----------------------------------------------------------------------------
4. ما أثر ظهور اللؤلؤ الياباني في السوق العالمية؟
----------------------------------------------------------------------------
2. أكمل الفراغت التالية :
من أسباب انصراف أهل الخليج عن الغوص على اللؤلؤ --------------------------- و ----------------------------------------------------------
يمكننا العودة إلى تجارة اللؤلؤ لأن -------------------------- و -----------------
يرى الكاتب أن الانصراف عن الغوص على اللؤلؤ كان خطأً اقتصادياً واجتماعياً لأن ------------------------------------- و --------------------------------
العلاقة اللغوية بين ( الصمود ) و ( التراجع ) هي ---------------------------------
نحن بحاجة إلى تعلم الغوص لأنه ----------------------------------------------
3. ابحث في المعجم عن معنى كلمة التراث و كلمة الصمود :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. علل ما يلي :
* ارتباط تاريخ الإنسان في الخليج بالبحر ؟
-----------------------------------------------------------------------------
(مهارة التوقع ) ماذا تتوقع أن يحدث ، لو لم يكن هناك نفط ؟
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الخليج و الإنسان و اللؤلؤ الاسم:
الصف:
هكذا كان أبناء الخليج ، اتجهوا إلى البحر حين طاردتهم قسوة الصحراء فأكلوا منه طعامهم واستخرجوا اللؤلؤ المكنون ، وسعت سفنهم تشق عبابه إلى آفاق بعيدة، وصحبوا معهم الإسلام الحنيف ، ورآهم من أراد الله لهم الهداية ، فاعتنقوا الإسلام ، وتأصلت في نفوسهم صلات الإيمان والنسب والجهاد .
ضع عنواناً مناسبا
--------------------------------
2. فسر الكلمات التالية :
المكنون : --------- عباب : -----------
3. جمع ( اللؤلؤ ) : --------- مفرد ( صلات ) : -------------
4. وضح ما في العبارة التالية من تشبيه ( اتجهوا إلى البحر حين طاردتهم قسوة الصحراء )
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
ما الأثر الاجتماعي لرحلات الغوص ؟
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
كيف يمكن العودة إلى تجارة اللؤلؤ ؟
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
اذكر بعضا من فوائد ركوب البحر
--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
الخليج و الإنسان و اللؤلؤ الاسم:
الصف:
" عكست علاقة الإنسان الخليجي بالبحر كثيراً من صور الكفاح والصمود ، وتعددت على صفحات هذا البحر حكايات الإنسان الخليجي الذي لم تستطع الصحراء الموحشة أن تحاصره بقفرها ، وندرة خيراتها عن ركوبه والسفر على متنه إلى المجهول . "
1. ما مرادف ( متنه ) ؟ ………………………
2. ما ضد ( المجهول ) ؟ ………………………
3. لماذا ارتبط تاريخ الإنسان في الخليج بالبحر ؟
………………………………………………………………………
4. عدد ثلاثة من أسباب انصراف أهل الخليج عن مهنة الغوص على اللؤلؤ.
1- ……………………………………………………………………
2- ……………………………………………………………………
3- …………………………………………………………………
5. كيف يمكن الاستفادة من التقنية الحديثة ( التكنولوجيا ) لخدمة النشاطات البحرية ؟ …………………………………………………
……………………………………………………………………
6. ( الذي لم تستطع الصحراء الموحشة أن تحاصره بقفرها )
اشرح الصورة في العبارة السابقة ، وبين دلالتها.
………………………………………………………………
…………………………………………………………………
7. أي التعبيرين أقوى في الدلالة على المعنى ؟ ولماذا ؟
سواحل ممتدة سواحل مترامية الأطراف
……………………………
